Художественная студия

Языковое образование в школе «Трафальгар» подкрепляется художественным образованием, которое необходимо для личностного развития каждого ребёнка.

Художественное направление в школе «Трафальгар» было открыто в сентябре 2012 года под руководством преподавателя с высшим художественным образованием Еленой Александровной Жильцовой. Это значит, преподаватель прошёл все этапы художественного развития и знает, чем должен заниматься ребенок в каждом возрасте.

Для каждой группы преподаватель использует в обучении приёмы исходя из возрастных и индивидуальных особенностей детей. Рассматривание картин и репродукций, наблюдение за объектами природы и искусства, комментирование преподавателем увиденного и вовлечение ребят в познавательную беседу с помощью художественного слова используется в течение всего периода обучения. В старшей группе применяются методы, требующие достаточного уровня развития мыслительных способностей детей: сравнение образцов искусства, анализ и самоанализ творческих работ.

В нашей изостудии мы осуществляем формирование навыков рисования в различных стилях. Изостудия для детей включает в себя тематическое рисование, макетирование, иллюстрирование, а также беседы об изобразительном искусстве. Такие беседы основаны на демонстрации и обсуждении произведений искусства. Беседы об искусстве прививают интерес к прекрасному, дают знания о великих творениях разных эпох, расширяют представления об окружающем мире.

В процессе обучения дети знакомятся с основами композиции, законами светотени, правилами перспективного построения. На занятиях используются разнообразные материалы. Мы рисуем акварельными красками, гуашью, пастелью, восковыми мелками.

Изобразительное искусство для детей – это не только рисунки, но и навыки создания объёмных моделей, аппликация, конструирование, лепка и др.

Наши ученики являются лауреатами и победителями художественных конкурсов, что является дополнительным стимулом для ребят познавать мир и выражать себя в различных работах.

Подробнее о содержании учебных программ вы можете ознакомиться ниже.

ПРОГРАММА:

рисование красками (акварель, гуашь);
рисование карандашами;
рисование восковыми мелками, пастелью, тушью;
аппликация;
бумагопластика;
батик (роспись по ткани)
конструирование

Программа обучения рассчитана на 3 годовой курс.

Ожидаемые результаты:

В результате реализации программы предполагается достижение определённого уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и жанрах искусства, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.

К концу первого года обучения дети будут знать:

основные и дополнительные цвета;
цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);
понятие симметрии;
контрасты форм;
свойства красок и графических материалов;
азы воздушной перспективы (дальше, ближе);
основные приёмы бумажной пластики (складывание и скручивание бумаги);

Уметь:

смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;
правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;
грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;
работать самостоятельно и в коллективе;
у них получат развитие общеучебные умения и личностные качества:
умение организовывать и содержать в порядке своё рабочее место;
трудолюбие;
самостоятельность;
уверенность в своих силах.

К концу второго года обучения дети будут знать:

контрасты цвета;
гармонию цвета;
азы композиции (статика, движение);
пропорции плоскостных и объёмных предметов;

Уметь:

выбирать формат и расположение листа в зависимости от задуманной композиции;
соблюдать последовательность в работе (от общего к частному);
работать с натуры;
работать в определённой гамме;
доводить работу от эскиза до композиции;
использовать разнообразие выразительных средств (линия, пятно, ритм, цвет);
работать с бумагой в технике объёмной пластики;

у них получат развитие общеучебные умения и личностные качества:

умение работать в группе;
умение уступать;
ответственность;
самокритичность;
самоконтроль.

К концу третьего года обучения дети будут знать:

основы линейной перспективы;
основные законы композиции;
пропорции фигуры и головы человека;
различные виды графики;
основы цветоведения;
свойства различных художественных материалов;
основные жанры изобразительного искусства;

Уметь:

работать в различных жанрах;
выделять главное в композиции;
передавать движение фигуры человека и животных в рисунках;
сознательно выбирать художественные материалы для выражения своего замысла;
строить орнаменты в различных геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник);
критически оценивать, как собственные работы, так и работы своих товарищей;

У них получат развитие общеучебные умения и личностные качества:

умение воспринимать конструктивную критику;
способность к адекватной самооценке;
умение радоваться своим успехам и успехам товарищей;
трудолюбие, упорство в достижении цели;
эмпатия, взаимопомощь.

Программа для детей постарше основана на рисовании с натуры и развитии художественного мышления, формировании представления о различных видах искусства, изучении истории искусств. Занятия со взрослыми построены на поэтапном освоении классической школы рисования и живописи, знакомстве с различными изобразительными техниками и приемами, познании основ композиции.

Расписание занятий (информация будет в августе)

Стоимость обучения